临沂市妇幼保健院儿童康复科副主任李琳：以爱的名义 全心守护每一个折翼天使
“李老师！”刚走进儿童康复科，远远的就听到一个小男孩一边喊着，一边朝李琳飞奔而来。李琳先是一怔，而后立即弯下身子张开双臂将宇航（化名）抱在怀里。此时，听到孩子主动和她打招呼，她激动的心情无以言表。
原来，宇航是一个6岁的孤独症患儿，他平时不爱交流，叫他都不搭理，也不听指令，从不和别人对视。经过一段时间的治疗，他居然主动呼唤医生。这个对于正常的孩子来说非常普通的事情，对于宇航来说，却异常难得，也让李琳非常感动。
作为临沂市妇幼保健院儿童康复科副主任，李琳一年要接待很多个像宇航（化名）这样的患儿，照顾这些特殊的患儿，虽然非常辛苦，但也充满感动和惊喜。李琳说：“因为在工作中面对的是一群特殊的孩子，他们的一个笑容、一次主动、一次完整的训练、一个主动抱抱……这些再平常不过的动作，都是孩子们的进步，一次次让我感动。”
工作十多年来，李琳心里最牵挂的是这些孩子，最期盼的是孩子们能早日康复，像正常的孩子一样生活。
这里有一群来自“星星”的孩子
据李琳介绍：孤独症也叫做自闭症，在医学上称为孤独症谱系障碍，这些孩子就好比生活在海里的淡水鱼，好像是“另类”，他们不聋却对声音充耳不闻，不盲却对四周视而不见，不哑却不会正确开口表达，没有恶意却总会用一些别人理解不了的形式（抢、夺等）来表达想法。
有的孩子在出生后几个月就能表现出来异常，比如，你看他时，他会是一过性目光，躲着你，感觉你在与不在好像都和他没关系，比较冷漠，有些细心的家长会捕捉到这样的异常情况，及早到医院就诊，这种早发现、早治疗的孩子，效果会比较好。
有的孩子呢，你跟他交流时，他会答非所问，有时候问他一个问题时，他还能够回答，再问他时，他就会语无伦次了。有一个六岁患儿，李琳跟她说：“宝宝，你看今天天气真好，出太阳了。”他会回答说：“今天出太阳了。第二句的时候，他就开始不听指令了，比如问：“宝宝你今天吃的什么饭呀？”他会说：“我喜欢小狗。”他只是专注于自己的世界。
李琳还曾遇到一个四岁的孩子，孩子很聪明，教给他的汉字、数字、英文单词等知识，他都能记住。孩子的妈妈说，有时候在大街上，他很自然的就会读出广告牌上的字，妈妈有时候也很诧异，不知道他怎么学会的，但是这个孩子不和别人交流，不听家长指令，经常有斜眼看人等异常的动作。
李琳介绍说，每个孩子病情、特征都不一样，所以治疗方法会有差异，但每个孤独症孩子的治疗都不是单一的方法。在行为干预、认知行为干预包、早期综合行为干预、语言训练、示范法、自然教学法、父母训练、同伴干预包、关键反应训练、行事历、脚本法、自我管理、社交技能包以故事为基础的干预等这些治疗方法中，每一个孩子在训练中都会融合多种康复方法。
孩子眼中的好老师 家长所信赖的好专家
日常工作中，李琳熟练掌握儿童康复科的各种常见病、多发病，对症下药、科学治疗。在看诊时，对于不同的孩子，李琳有不同的引导方式，针对能力强一些的孩子李琳会给予较复杂的测试方法，能力弱一些的孩子，就给予简单的测试，不管孩子的程度如何，李琳总是耐心地、仔细地评估，针对不同的情况，选择不同的康复治疗方法。
有一名来自青岛的9岁患儿，被诊断为多动注意缺陷，李琳介绍，这个孩子的状况就是一直眨眼睛、动鼻子、清嗓子，和父母的关系非常差，学习成绩也不好。在儿童康复科，这类孩子很多，年龄一般是0-6岁，但这个患儿相对年龄比较大，康复过程更困难。父母曾经带着孩子辗转其他地方的多家医院进行康复治疗，但都没有达到理想的效果。
李琳全面了解孩子的病情以及外院康复治疗情况，研究制定科学的治疗方案。刚开始，孩子特别抗拒，什么也不说，在和孩子的交流过程中，李琳想方设法让孩子感觉到爱，慢慢打开孩子的心扉，她发现孩子内心充满了委屈、愤怒，觉得父母对他太苛刻。针对他的情况，李琳通过“沙盘游戏”让他宣泄出与经历相关的复杂情感，营创心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，从而让内心秩序得以梳理，再加上仪器、药物辅助治疗以及患儿家长的配合，半年时间，孩子的治疗效果非常显著，家长感激不已。
李琳说：“很多时候孩子内心可能有委屈、愤怒，但自己又说不清楚为什么，可能无法宣泄，久而久之形成了一些不自主的小动作。沙盘游戏疗法能为儿童提供一个"自由与受保护"的空间，在这里儿童通过象征形式再现情景以帮助发现问题，通过沙具（教堂、池塘、小动物、人和天使等）把内心的影像摆放出来，没有人评价你的对和错，能让孩子尽情宣泄，对焦虑、遗尿症、厌食症、运动性抽搐、儿童注意力缺陷、多动症患儿有显著治疗效果。”
采访期间，一位脑瘫患儿的妈妈急匆匆地抱着1岁多大的孩子过来找李琳，“李主任，李主任，快看看孩子，今天表现和平时不一样呢？”李琳急忙起身，轻轻的接过孩子，轻柔地将孩子靠在自己的肩膀，丝毫不介意孩子口水弄到自己的衣服上，她全程都是仔细为孩子检查，每一个动作都充满了爱。
另一位孤独症患儿，不听指令，摔东西、无意识的攻击别人，李琳温柔地抱起他，把他放到检查床上，拉着患儿的手，蹲下身，和患儿交流起来……过了一会，孩子不再那么抗拒，慢慢的安静下来，仔细地听她说话。
李琳细心、温柔，是患儿家长的主心骨，是患儿家长信赖的医生。她说：“这些孩子需要长期治疗，我们常年相处，关系都很融洽，对彼此都非常信任。”
为爱坚守 以仁者之心诠释医者大爱
2017年，大学院区准备启用儿童康复科门诊，李琳和同事们一起积极筹备，经常加班到深夜。由于大学院区相对较远，为了方便家长咨询，她还积极组建家长群，在第一时间帮助解决问题，让患儿及家长尽量少奔波，大力普及相关的疾病知识及资讯，免费开展家长培训课，让家长们了解疾病的相关知识、康复治疗的进度以及在家康复训练的方法等等，让更多的家长充满信心。“孩子长时间生病确实会成为家长的拖累，所以我们会尽自己最大的努力去帮助他们，鼓励他们，让他们坚持下去。”李琳说。
在做好医院工作的同时，李琳积极参加康复义诊及各项公益活动，在“万名医生下基层”的活动中担任小组队长，带领队员为百姓送医送药、提供免费诊疗，针对行动不便的患者，进行入户走访等。
李琳专注于儿童行为发育学，多次到深圳等知名医院进修学习，积极参加学术会议，与专家共同探讨，掌握最前沿的医疗康复知识，不断提高孤独症的诊断和综合管理水平2016年李琳参加了中国残联孤独症儿童康复教育考试，成为国内首批持证上岗的康复教育人员。2018年在山东医专的讲课比赛中受到教师专家组好评，被聘为山东医学高等专科学校和临沂卫生学校的兼职教师，同年经过国家级的培训及考核，成为临沂市儿童保健专业住院规培化培训基地的带教老师。2019年，通过了国家级药物临床实验的培训并取得证书，2019年-2020年赴美国哈佛医学院CLIMB-CSRT培训并取得结业证书。多次参与市级科研及院内科研，2021年前往北京第六医院师从贾美香教授，参加儿童孤独症早期识别、评估诊断及康复措施专项研修班，在学习期间参与了《孤独症谱系障碍和学习障碍青少年职业技能发展指导手册》的翻译工作并出版。2021年积极投入到药物临床实验研究中并取得有效成果。
李琳求真务实、不断创新，明确方向、奋力向前，将学习到的新理念、新技术、新项目运用推广，不断加强培训，帮助科主任完成科研、教学、防疫防控、科室管理等工作。十多年来，李琳救治的患儿达73000余人次，经她治疗的孩子基本都恢复了正常生活，好多孩子也走进了学校上课，与同学正常交往，她也一直以求真务实的工作态度、认真严谨的工作作风，忠于职守、敬业奉献，用耐心和善良守护每一个折翼天使 。
专家简介
毕业于俄罗斯国立医科大学，硕士研究生，临沂市妇幼保健院儿童康复科副主任。2008年至今先后在新生儿科和儿童康复科从事临床工作，擅长儿童孤独症、智力障碍、脑性瘫痪、多动症、抽动症等诊断和治疗，门诊救治的患儿达73000余人次，陆续开展了高频经颅磁刺激治疗孤独症、睡眠障碍、多动症、孤独症家长培训，多动症家长培训，语言小团体课程等多项新技术、新项目，在临床工作中取得了良好的治疗效果。
是山东省妇幼保健协会妇女儿童保健专业委员会第一届委员会委员，山东省预防医学会儿童保健分会青年委员，山东省妇幼保健协会妇女儿童心理保健专业委员会委员，山东省康复医学会第二届康复医学教育分会委员，山东预防医学会儿童保健分会青年委员会委员，临沂市康复医学会第一届教育康复专业委员会副主任委员，临沂市康复医学会孤独症康复专业委员会委员，临沂市康复医学会秘书。