精研命题导航教学，专业匠心优化课堂

  为深入贯彻“双减”政策，落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，充分发挥评价的导向功能，近日，济南高新区航空小学语文教研组召开了六年级上学期期末命题专题研讨会。会议聚焦学科核心素养，旨在通过科学、精准的命题为期末复习指引方向，助力期末高效复习。全体语文教师齐聚一堂，围绕命题思路、题型创新与素养落地等议题展开了深入交流与研讨。

  立足课标，锚定命题方向

  会议伊始，教导处张勇召主任强调了命题研究的重要意义。他指出，六年级上学期是学生知识整合与能力提升的关键阶段，命题工作必须严格以课标为依据、以教材为基础，不仅要科学评估学生的学习成效，还应通过试题设计引导学生构建知识体系、发展高阶思维，为后续学习奠定坚实基础。

  智慧碰撞，聚焦关键领域

  研讨环节中，两位骨干教师进行了专题分享。杜新霞老师以《创设真实情境，考查核心能力》为题，深入探讨了如何超越机械记忆，在真实语言运用情境中考查学生的语文综合能力。她结合具体案例，阐释了将基础知识融入语境考查的策略，并分享了针对不同文本类型的命题方法。

  王倩老师则聚焦表达领域，作了题为《激发表达欲望，展现思维过程》的主题发言。她提出，习作命题应注重开放性与情境感，紧密联系学生生活实际，鼓励个性化与创造性表达，并通过搭建适切的“表达支架”，让不同层次的学生都能展现自身的思维品质与语言能力。

  凝聚共识，精琢命题细节

  在集体研讨中，教师们围绕试题的难度梯度、知识覆盖与能力考查的平衡、题目表述的规范性等具体问题展开了热烈讨论。大家一致认为，一份优质的试卷不仅是检测工具，更是教学理念的载体与学生学习的引导。

  总结展望，笃行以致远

  会议最后，张勇召主任对研讨成果给予充分肯定，并强调命题组须精心打磨试题，确保试卷既能有效评估学生的核心素养，也能激发其学习兴趣。他指出，命题研究本身是一次深度的教学反思，其成果应切实反馈于课堂教学，推动教学质量持续提升。本次活动也充分体现了济南高新区“创新引领、素养为本、轻负优质”的教育发展理念，展现了学校在深化评价改革、促进课堂提质方面的扎实探索，必将助力学生夯实学科根基，自信迎接未来学习挑战。